Les deux visuels illustrent les réflexions menées avec les élèves durant la séance en classe. Les couleurs choisies reprennent les tons de l'établissement pour garantir une intégration visuelle cohérente avec l'architecture du collège. 

 

La première fresque, mettant en scène un boxeur et une boxeuse ainsi qu'un danseur et une danseuse/ gymnastique. Ce système de dualité illustre l'égalité filles-garçons dans le sport : il n'existe pas de discipline spécifiquement féminine ou masculine. L'objectif est de démontrer que, peu importe les clichés, chaque sport est accessible à tous.

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La seconde fresque illustre l'égalité filles-garçons à travers le monde professionnel. En mettant en scène un sage-femme, un prothésiste ongulaire, une bûcheronne et une pilote de Formule 1, elle démontre qu'aucune carrière n'est prédéfinie par le genre. L'objectif est de prouver que chacun peut s'épanouir dans la voie de son choix, indépendamment des clichés traditionnellement associés aux métiers dits "masculins" ou "féminins"

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